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一、一、“教育教育”溯源溯源第一节教育的概述1.1.中国古代：中国古代：甲骨文甲骨文 字义理解“修道之谓教修道之谓教”（中庸中庸）；）；“以善先人者谓之教以善先人者谓之教”（荀子荀子）；）；“教也者，长其善救其失者也教也者，长其善救其失者也”（学记学记）；）；“得天下英才而教育之，三乐也得天下英才而教育之，三乐也”（孟子孟子尽心上尽心上）最早将）最早将“教教”和和“育育”合为一体；合为一体；“教，上所施，下所效也；育，养子教，上所施，下所效也；育，养子使作善也使作善也”（许慎许慎说说文解字文解字）2、西方“教育”概念的词源英语、法语、德语中的“教育”一词，都起源于拉丁文“educare”,该名词是由动词“educere”转换来的，其前缀“e”有“出”的意味，词根“ducare”的意思是“引导”，合为“引出”。中国的“教育”有“外铄外铄”的渊源西方的“教育”有“内发内发”的传统二、教育的概念二、教育的概念 “美德是由教育来的美德是由教育来的”（苏格拉底）；（苏格拉底）；“什么是教育？教育是为了以后的生活所进行的什么是教育？教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚地行动训练
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