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教师个人魅力与专业素养班主任核心技能训练之十二 吕佩橙 吕佩橙：中国管理科学院基础教育研究所副所长，研究员。英国诺丁汉大学工商管理和计算机科学与信息技术双硕士，曾任马来西亚英迪大学中国区代表、深圳康桥书院执行董事兼校长何谓素养本源沟通的效率和层次传达的印象和品位词义修习涵养，亦即修养，与素质同义由训练和实践而获得的技巧或能力构成能力要素和精神要素自然素质、心理素质、专业素质、社会素质专业素养专业精神、专业知识、专业能力、专业实践性格气质品德能力开朗大方仪表着装正直尊重他人谦和有礼亲 和 力和蔼可亲言谈举止公平关注他人坚毅果断感 染 力乐观向上内涵修养感恩赞美他人同情宽容影 响 力热情友善才气学识分享关注他人勤于思考创 造 力细心体贴自信自尊聆听律己慎独乐于助人沟通能力豁达大度沉着稳重真诚高洁笃行承担责任自控能力情绪平稳独立自主明辨承担责任可靠守信合作能力积极主动幽默风趣自省认真敬业无私奉献学习能力个人魅力要素个人魅力与专业素养道 德素养人 文素养教 育素养教 学素养生涯发展意识职业认知水平价值取向爱的能力个人魅力与道德素养生涯规划意识个人魅力修炼一追求人生智慧坚守教育信念重构职业理想热
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