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试题编制的原理与方法试题编制的原理与方法蔡铁权浙江师范大学课程与教学研究所一、试题类型二、小学数学核心素养三、试题背景材料的选择四、试题编制的质量要求五、客观性试题的编撰六、主观性试题的编撰七、开放性试题的编撰八、TIMSS和PISA评价项目简介常模参照考试 常模参照考试的主要目的是对学生进行排序。设计常模参照考试的基本出发点是考试结果能够有效的区分出学生的能力水平差异，并根据这个差异，从高分到低分对考生进行排序。常模参照考试结果确定的是考生在考生群体中的相对位置。常模参照考试试题的主要目的是要将不同的考生区分开。我国的高考就是通常意义的常模参照考试，大家熟知的美国SAT、TOEFL、GRE等考试都是常模参照考试。标准参照考试 标准参照考试的目的是要确定学生知道什么，能够做什么，而不是对学生进行相互比较。标准参照考试根据考生在某个标准确定的目标上的表现水平来评价考生，通常对于教育考试而言，这个标准应该是课程标准。根据标准参照考试的考试结果，确定的是考生达到标准规定的水平。标准参照考试试题的主要目的是要确定考生的水平，因此试题必须以标准的目标和水平要求为依据。20世纪70年代到80年代，
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