温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15206039.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教师学法懂法依法执教（含案例分析）课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
专题：学法懂法专题：学法懂法依法执教依法执教从一个平常的案例说起从一个平常的案例说起案例案例孩子孩子“请假请假”后的惊吓后的惊吓4年级。拿妈妈手机为自己向老师请假：“我家孩我家孩子生病了，不能上学。子生病了，不能上学。”请假完毕，信息删除。妈妈发现楼底下有书包。孩子不是上学去了吗？于是在孩子可能去的那个地方找到了孩子。如果没有被发现呢？如果没有被发现呢？他是怎样的一个孩子？（有日常的观察记录吗）如果打电话给家长呢（生病严重吗问候或核实）？如果家长会和家长陈列各种可能呢？（虽无法穷尽）在班级教育里“诚实的品质教育”是否该加强呢？如果一般注意义务是要求义务人自己在从事社会活动时要具有一个“理智之人理智之人”那样合理谨慎、避免给他人造成不合理的危险或者损害。“善良家父善良家父”与教育者与教育者罗马法善良家父的注意善良家父的勤谨注意是罗马法律责任体系的一个重要概念，以此为原则产生的规则制度很有影响。罗马法上的“善良家父的勤谨注意善良家父的勤谨注意”的判断标准是非常值得吸取的。其实“注意”是很有弹性的概念，善良管理人的概念把抽象的规则人格化。能够刺激注意能力较低者谨慎处事。一些好的做法 很多法律
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
