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影响学前儿童心理发展的因素1儿童个案儿童个案豆豆今年豆豆今年2 2岁半了，非常聪明可爱，可是岁半了，非常聪明可爱，可是豆豆却十分爱哭。刚出生时候豆豆就好豆豆却十分爱哭。刚出生时候豆豆就好像比其他的新生儿尤其能哭，现在像比其他的新生儿尤其能哭，现在2 2岁了，岁了，可还是动不动就哭。豆豆的妈妈最怕豆可还是动不动就哭。豆豆的妈妈最怕豆豆哭了，每次只要一哭，就会立刻满足豆哭了，每次只要一哭，就会立刻满足豆豆的要求，不管是这个要求是合理的豆豆的要求，不管是这个要求是合理的还是不合理的。马上就要上幼儿园了，还是不合理的。马上就要上幼儿园了，可豆豆的爱哭毛病怎么办呢？可豆豆的爱哭毛病怎么办呢？思考：豆豆为什么有爱哭的心理？思考：豆豆为什么有爱哭的心理？2案例分析案例分析有一位实验者把自己的孩子和一个黑猩猩一块儿喂养，黑猩猩和小孩吃一模一样的东西，同时交给黑猩猩和小孩一样的内容。数月过去后发现，自己三岁的孩子不仅学会了认字，而且能够简单的讲解故事，但是黑猩猩却无法做到。说明什么问题？说明什么问题？3一、生物因素一、生物因素遗传：遗传：是一种生物现象，是指祖先将是一种生物现象，是指祖先将生生物特征物特
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