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幼儿园教育的基本要素幼儿园教育的基本要素1幼儿园教育的基本要素幼儿园教育的基本要素教师教师环境环境幼儿幼儿人的要素：教师、幼儿、家长人的要素：教师、幼儿、家长物的要素：幼儿园环境（物质环境、精神环境）物的要素：幼儿园环境（物质环境、精神环境）2第一节第一节 幼儿幼儿幼儿是教育的客体幼儿是教育的客体幼儿是学习的主体幼儿是学习的主体幼儿是自身权利的主体幼儿是自身权利的主体3一、幼儿的本质特征一、幼儿的本质特征1.幼儿是社会的人幼儿是社会的人2.幼儿是自然的人幼儿是自然的人3.幼儿是有意识的，自觉能动的人幼儿是有意识的，自觉能动的人4.幼儿是末成熟的人幼儿是末成熟的人4二、幼儿发展的特点二、幼儿发展的特点1.幼儿生理发展的加速现象幼儿生理发展的加速现象（生长加速、成熟加速现象）（生长加速、成熟加速现象）2.幼儿心理方面的变化幼儿心理方面的变化积极方面：知识量、信息量剧增积极方面：知识量、信息量剧增消极方面：人际交往能力普遍较差，自我中心化消极方面：人际交往能力普遍较差，自我中心化5三、幼儿的发展三、幼儿的发展（一）幼儿的发展要靠个体因素与环境因素相互作（一）幼儿的发展要靠个体因素与环境因素相
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