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等差数列等差数列第一课时：定义，通项公式1.BAC2.3.例根据下列条件，写出数列的前四项，并归纳猜想它的通项公式(1)(2)a11，an1an(3)a1 2，a2 3，an 2 3an 1 2an(nN*)4.(1)(1)我我们们班学生的学号由小到大班学生的学号由小到大组组成的数列：成的数列：1 1，2 2，3 3，4 4，5 5，55.55.从第从第2 2项项起，每一起，每一项项与前一与前一项项的差都等于的差都等于 1 1(2)(2)正偶数数列：正偶数数列：2 2，4 4，6 6，8 8，1010，从第从第2 2项起，每一起，每一项与前一与前一项的差都等于的差都等于 2 2(3)(3)数列：数列：-3-3，-3-3，-3-3，-3-3，-3-3，从第从第2 2项起，每一起，每一项与前一与前一项差的都等于差的都等于 0 0(4)(4)数列：数列：0 0，-3-3，-6-6，-9-9，-12-12，从第从第2 2项起，每一起，每一项与前一与前一项差的都等于差的都等于-3-3这些数列具有些数列具有这样的共同特点：的共同特点：从第从第2项起，每一起，每一项与它前一与它前一项的差都等于同一常
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