改革和革命是社会发展变化中最为常见的现象，改革则以其独特的方式推动着社会进步，它与社会革命不同，它是 自上而下的、和平的国家和政府的行为，并不否定现存制度而是对现存制度加以改良，通过主动的政策调整来实现制度的自我完善。尽管改革以主动平缓的方式来进行，往往不会造成生产力的破坏，但改革也充满了斗争性，也有流血牺牲，也有成败之分，因此，改革的举措与成败是具有现实的借鉴意义的。革命是解放生产力,改革也是解放生产力.邓小平 如何学习改革:1、改革的背景（为什么要改革？）2、改革的内容（怎样改革的？）3、改革的影响（改革得怎么样？）改革能否成功 1.前提 2.关键 3.其他因素 顺应历史发展潮流 （生产力）人民支持 有利的客观环境 对改革的评价标准 是否推动生产力的发展和社会的进步导致改革的问题有没有解决，代表哪一个阶级的利益 社会在不断发展,改革也在不断前进 改革什么时候才算结束？课标内容 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起 （改革背景）公元
