2012级体教级体教1班班 杨能杨能课的设计指导思想指导思想 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教法学法教法学法 教学流程教学流程 效果预计效果预计 场地器材场地器材指导思想 “以素质教育为基础以素质教育为基础,在终身体育指引下在终身体育指引下,以课程以课程改革为主线改革为主线,三类课程相结合三类课程相结合,多种教学模式并存多种教学模式并存,取取得精、气、神的实效得精、气、神的实效”的学校体育指导思想的学校体育指导思想贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学生，坚持对学生在校全过程的体育教学，促进学生生，坚持对学生在校全过程的体育教学，促进学生身心全面发展。身心全面发展。终身体育思想终身体育思想为学生体为学生体育指导思想育指导思想,学校体学校体育经过改革和发展，确立了以育经过改革和发展，确立了以“健康第一健康第一”、“素质教育素质教育”和和“终身教育终身教育”为指导思想为指导思想教材分析 一、排球运动是体育与健康课程标准教学内容不可缺少的组成部分，通过排球基本理论和基本垫球技术的学习，了解排球运动的文化，掌握简单的排球
