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当前内容：新课程高中英语教与学新课程高中英语教与学反思与探索反思与探索 2009.12.5 晋江 当前内容：高一、二年级教学实践高三年教学与复习备考主要内容高一、高二教学实践反思课程的设置与实施对课程目标的理解课堂教学准备与操作形成性评价与考试厦门新课程实验教师的问题课程设置与实施：问题1 问题问题1 1：高一年级：忽视“系列II（任意选修课）”高二年级：未做好准备就匆忙开设，导致有 些选修课如同虚设，虽然给了学 生学分，但是学生学到的并不多。厦门市选修课开设建议 课程设置与实施课程设置与实施方面:问题2 问题问题2 2：对选修68教材的重视不够，认为既是选 修课就不如必修课重要。课程设置与实施:问题3问题问题3 3：选修课程 必修课的延伸 主要是系列II（任意选修课）设计（依据高考要求）选材（语言知识与技能为主）实施（过详或过略；要求学生全部修习；改作它用）解决方案：不规定学生选修的门类和次序不规定学生选修的门类和次序-在修习必修课程的在修习必修课程的同时或以后同时或以后选修选修应该提供多种选择应该提供多种选择开设依据：本校师资、本地资源（如高校）开设依据：本校师资、本地资源（如高
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