温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15231853.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（活动育人让孩子们主动生动活泼地成长课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
活动育人：让孩子们在活动中主动地、生动活泼地健康发展在培养儿童健康人格模式建构中彰显活动的独特价值教育活动部教育活动部 解 题活动育人是校外教育的特色，也是校外教育的优势。让孩子们在活动中主动地、生动活泼地健康发展：教育主体、教育形式、教育过程、教育目标、教育效果的统一健康人格通常理解为一个人人格整体、和谐的发展状态。儿童健康人格主要包括以下方面：能比较客观地认识自我和世界；对所承担的学习和其他活动有胜任感；有较强的独立自主性和创造性；与周围环境有较好的接触，对人友善、有爱心、能合作；主导情绪积极、乐观、能够觉察和调节自己的情绪；性格开放，有责任心，真诚守信；自尊、自信，有自己的目标，有坚持立和行动力；能较好地适应社会等。在培养儿童健康人格模式建构中彰显活动的独特价值 大讲堂提纲 第一部分 理解和建构：培养儿童健康人格 第二部分 群众性主题教育活动：“双有”活动引导、激励、启发儿童道德素养养成 第三部分 阵地开放活动：“童乐汇”社会实践活动促进儿童在情境中体验成长 第四部分 活动育人：让孩子们主动地、生动活泼地健康发展 第一部分 理解和建构：培养儿童健康人格 一、培养儿童健康人格的教育
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
