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第二章推拿学的发展源流v一、推拿起源及推拿学形成v二、各历史时期推拿发展成就一、推拿起源及推拿学形成v1.推拿起源于远古时期，那时的人们与自然环境和疾病作斗争，求生存，自发地、主动地认识、体会到“手法”对机体的有效作用，有心的人将之予以记录、验证并提高，成为当时人民防治疾病的一种有效手段。起源于古代人类日常生活的自我防护，日与自然环境相适应的产物；由自发本能行为发展为自觉的医疗行为。v2.推拿学形成于现代，成为一门独立的学科。构成一门独立学科的基本要素主要有三：一、研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。二、理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统。三、方法论，即学科知识的生产方式。学科，学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。家标准GB-T13735-92依据学科研究对象、研究特征、研究方法、学科的派生来源、研究目的、目标等五个方面对学科进行分类，分成A自然科学、B农业科学、C医药科学、D工程与技术科学、F人文与社会科学五个五个门类，下设一、二、一、二、三级学科三级学科，共有58个个一级学科。据统计，当今自然科学学科种类总计约近万种。
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