ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:19 ,大小:423.50KB ,
资源ID:1523559      下载积分:10 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-1523559.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(常见的动物2.ppt)为本站会员(gs****r)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

常见的动物2.ppt

1、 大家好七年级 (上册 )生物第三章第三节常见的动物 水产动物 的说课一、说教材二、说教法、学法、教学手段三、说教学过程一、说教材1、 地位和作用 : 水产动物 主要以观察鱼类的外部形态特征,探究鱼类在水中的运动、呼吸等生命现象和对鳃的介绍为主,重点带出鱼类的基本特征,同时通过对虾、扇贝、乌贼等动物的实物和挂图的观察,引出脊椎动物和无脊椎动物的概念,这是本节的重点。本节学生所进行的探究活动是学生学习生物课以来的第一次探究活动,通过实践尝试,初步掌握探究的过程和步骤,为以后探究活动打下良好的基础。一、说教材2、 教学目标( 1) 知识目标:通过探究,说出鲫鱼的外部形态特征和各种鳍的作用,理解脊椎

2、动物和无脊椎动物的概念。( 2)能力目标:尝试、观察、实验、研究动物的基本方法,进行正确的探究活动。( 3)情感目标: A、 体验与人合作,实验交流及取得成果的情感。 B、 形成动物的形态结构,生理机能与其生活习性、生态环境相适应的基本生物的观点。 C、建立爱护动物,热爱自然,保护环境的意识。3、 教学重点、难点:A、 重点:探究鱼鳍的作用,同虾、扇贝、乌贼动物相比较,掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念。B、 难点:探究鲫鱼各种鳍的作用4、课前准备:A、布置学生到本县水产店参观调查,了解水产动物。 B、分组采集捕捞鲫鱼活体标本(强调采集注意事项) C、在实验室准备玻璃缸,细线和木板条,供学生探究活

3、动选用。一、说教材返回1、 说教法:根据水产动物这一节和同学们生活实际非常密切的特点,主要采用探究式教学模式进行教学,让学生具有明确的目标,养成主动参与、采集、实验、交流、探究动物生活习性的习惯,进一步培养学生热爱动物,热爱自然的热情,提高学生的实践能力和合作能力。2、 说学法 :在本节主要采用自主合作、探究的学习方式,通过自己动手,采集鲫鱼的活体实物标本,观察鱼的生活习性,分组合作完成观察各种鱼鳍的作用,学会正确的探究方法和步骤,逐步养成自主的学习习惯。二、说教法、学法、教学手段返回3、 说教学手段 :通过采集、实验、探究、讨论,在实验室通过分组完成教学任务。三、说教学过程(一) 提出问题,导入新课。(二)设计探究活动 .( 三 ) 讨论交流,归纳概念。(四) 联系实际,拓展应用。(五)布置作业。 (六)布置课下作业。三、说教学过程返回通过到水产店的调查我们看到的鲜活的虾、蟹、鱼等,那么这些水生动物在水中是怎样运动怎样呼吸的 ,作为引言直接导入新课 .( 一) 提出问题,导入新课 。返回

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。