温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15245274.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(高考小说阅读专题—人物形象的分析课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
欢迎进入我们的课堂高考小说阅读专题高考小说阅读专题人物形象的分析执教者:薛志强嫉嫉恶恶如如仇仇、爱爱憎憎分分明明硬硬汉汉形形象象桑提亚哥(Santiago)穷困潦倒、自命清高穷困潦倒、自命清高多乎哉?不多也。窃书不能算偷。玛蒂尔德不不满满现现状状、爱爱慕慕虚虚荣荣、向向往往奢奢华华生生活活小说知识回顾小说知识回顾1 1、小说是以塑造()为中心,通过完整的(、小说是以塑造()为中心,通过完整的()的叙述和()描写来反映社会生活。所以构成)的叙述和()描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是小说的三要素是()、(、()、()、()。)。2 2、刻画人物形象的方法有:(、刻画人物形象的方法有:()。)。3 3、故事情节分()、()、()、(、故事情节分()、()、()、()四部分,有时为了介绍人物和背景,在开头加上()四部分,有时为了介绍人物和背景,在开头加上();为了深化升华主题,在结尾加上(),故事);为了深化升华主题,在结尾加上(),故事情节是()(虚构情节是()(虚构/真实)的。真实)的。4 4、环境描写分为()环境和()环境,其作、环境描写分为()环境和()环境,其作用在于()。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。