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北师大版初中数学七年级下册第五章《探索三角形全等条件》ppt课件.ppt

回顾与思考 到目前为止,我们已学过哪些方法判定到目前为止,我们已学过哪些方法判定两三角形全等?两三角形全等?答:边边边(答:边边边(SSSSSS)角边角(角边角(ASAASA)角角角边(角边(AASAAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?情况?答:两边一角相等答:两边一角相等那么有几种可能的情况呢?那么有几种可能的情况呢?答:两边及夹角或两边及其一边的对角答:两边及夹角或两边及其一边的对角(已知两边夹角已知两边夹角)已知三角形的两条边分别为已知三角形的两条边分别为2.5cm和和3.5cm,它们的夹角为它们的夹角为40,你能画出这个你能画出这个三角形吗三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定你画的三角形与同伴画的一定全等吗?全等吗?做一做做一做3.5cm40 2.5cm(已知两边夹角已知两边夹角)改变上述条件中角度和边长,改变上述条件中角度和边长,再试一试。再试一试。做一做做一做结论:两边和它们的夹角对应结论:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等相等的两个三角形全等,简写

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