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认识角目 录1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结课前导入1 1情景导入生活中，哪些东西上能找到角呢？角又是什么呢？新课精讲2 2探索新知1顶点边记作：1读作：角1探究点1 认识角边探索新知123123451234561234在下面的图中各找出三个角，标一标。探索新知探究点2 比较角的大小探索新知比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？通过比较发现：第一个三角板上每个角的两条边长，第二个三角板上每个角的两条边短，但对应的三组角分别相等，说明角的大小与所画边的长短没有关系。典题精讲1找一找，是角的在括号里画“”并标出“顶点”和“边”，不是的画“”。标“顶点”和“边”略。典题精讲2.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。3.在下面的每个图形中各标出三个角。略。答案不唯一。典题精讲4借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画“”。(1)(2)易错提醒判断。(对的画“”，错的画“”)(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。()(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大。()(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。()(4)角的两边叉开得越大，角就越大。()辨析：对角的概念不清晰。学以
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