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钓钓 鱼鱼学习目标：1 1、有感情地朗读课文，结合上下、有感情地朗读课文，结合上下文内容体会人物情感的变化，体文内容体会人物情感的变化，体会从钓鱼中受到的启示；会从钓鱼中受到的启示；2 2、学习作者抓住人物语言、动作、学习作者抓住人物语言、动作来表现人物的写法。来表现人物的写法。词语鱼饵鱼饵 涟漪涟漪 操纵操纵 告诫告诫 乞求乞求 争辩争辩 诱惑诱惑 抉择抉择筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍写作顺序：课文是按课文是按 来写的。来写的。主要内容：这篇课文回忆了这篇课文回忆了3434年前，鲈鱼捕捞年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，开放日的前一个晚上，“我我”和父亲去和父亲去钓鱼，钓鱼，“我我”好不容易钓着了一条大鲈好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲却让鱼，父亲却让“我我”把鲈鱼放回湖里，把鲈鱼放回湖里，使使“我我”从中获得终生受益的启示。从中获得终生受益的启示。事情发展的先后顺序事情发展的先后顺序课文感知 在文中找出描写“我”钓到大鱼时高兴的语句，并有感情地朗读。啊，这样大的鱼！我还从来没有见啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏
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