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区域活动及相关活动的区域活动及相关活动的设计与指导设计与指导第六章第六章 第一节第一节 区域活动的设计与指导区域活动的设计与指导一、区域活动的概述一、区域活动的概述（一）区域活动的含义区域活动，也叫“活动区活动”，指将幼儿园活动室划分为若干个活动区域，通过让幼儿自主选择，并与材料和人互动的方式，组织实施的幼儿园教育活动。（二）区域活动的特点1.自主性2.游戏性3.开放性与整合性4.指导的间接性（三）区域活动的作用1.促进幼儿个性全面发展；2.实现幼儿园教育目标的重要途径；3.促进幼儿个性充分发展。二、区域活动设计与指导二、区域活动设计与指导（一）区域活动设计思路1.区域活动设置（1）区域活动的空间设置。要求：有效性；适宜性；多样性。（2）区域的数量依据空间和幼儿人数而定，一般为47个。（3）区域活动内容包括：多区单一内容；多区多种内容。2.材料的投放积木区：大型号的积木。需要的话，还可以有一些辅助材料。如易拉罐、各种小动物造型。角色扮演区：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。操作区：桌面积木、积塑片等各种拼插玩
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