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清凉峰镇颊口、洲头、顺溪小学清凉峰镇颊口、洲头、顺溪小学 校本培训工作汇报校本培训工作汇报 我镇教育人才资源现状从人才总量来看，基本能够满足教育教学的需要，但从教育人才质量要求来看，还有一定缺口；在现有的教育人才资源中，也存在着分布不够合理现状。专任教师年龄结构老年化，职称结构不甚合理，特别是同城镇相比存在着较大差距。加之农村办学条件和生活条件的限制，少数青年教师不安心在农村工作，同时，受经费、时间等条件的限制，教师们得不到较好的培训学习，大部分教师存在知识老化的问题。同时，我镇三所小学规模较小，但距离较近，有利于联合发展。基于以上情况，为了努力创设有利于全面提高教育和办学效益的制度和政策环境，建设一支高素质、专业化的教师队伍是我镇所面临而又亟待解决的一个重要课题。为此，我们提出了“区域联合促进教师专业化成长”的模式。教师的专业化是一个具有浓厚学术气味的词语，是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。当今世界各国教师成长向培养培训一体化方向发展。英国在
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