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数学活动R七年级上册七年级上册新课导入 本节课我们将通过两个数学活动体验如本节课我们将通过两个数学活动体验如何将本章所学的何将本章所学的“整式加减整式加减”的相关知识应的相关知识应用于生产、生活实际之中用于生产、生活实际之中.（1）用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系量关系.（2）体会从特殊到一般，从个体到整体来观察、分体会从特殊到一般，从个体到整体来观察、分析问题的方法，尝试从不同角度探究问题，提升应析问题的方法，尝试从不同角度探究问题，提升应用意识和创新意识用意识和创新意识.推进新课活动活动1探索用火柴棍摆的三角形探索用火柴棍摆的三角形探索用火柴棍摆的三角形探索用火柴棍摆的三角形 （1）如图所示，用火柴棍拼成一排由三角）如图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有形组成的图形，如果图形中含有2、3或或4个三角个三角形，分别需要多少根火柴棍，如果图形中含有形，分别需要多少根火柴棍，如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？个三角形，需要多少根火柴棍？观察图形时的角度不同，规律的显现方观察图形时的角度不同，规律的显现方
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