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1.理清文章的结构理清文章的结构2.了解本文的写作了解本文的写作顺序。顺序。3.明确本文是一篇明确本文是一篇借物写人的文章。借物写人的文章。第二课时第二课时 这只是一棵这只是一棵普普通通普普通通的高山榕，同成千上万的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不不同寻常同寻常。课文第四自然段：课文第四自然段：请同学们请同学们默读课文默读课文，边读边思考，边读边思考刚才提出的问题，在文中刚才提出的问题，在文中用不同的符用不同的符号画出相关语句号画出相关语句，圈出重点词语圈出重点词语，并，并把自己的体会批注在旁边把自己的体会批注在旁边。或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(w)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而 更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。我是中国人民的儿子，我深情我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国
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