1、2018 新人教版部编本三年级上册语文美丽的小兴安岭第 二 课时教学设计 教学目标： 1能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。 2抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。 3有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，产生喜爱这个地方的思想感情。 教学重点： 课文的第 2 部分，感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，了解那里有丰富的物产，产生喜爱之情。 教学难点： 描写夏天的段落，以及结合生活实际 和联系上下文理解句子的意思。 教学准备： 计算机辅助教学音乐 一、导入： 这节课我们继续学习美丽的小兴安岭。我国东北的小兴
2、安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。现在就让我们走进美丽的小兴安岭去看看这里美丽的春天吧！ 二、学习课文第二段： （一）学习第三自然段 1、边读边画，把描写春天景物的词句用（ ）线画出来，并说说读完这段你有什么感受？（学生自由发言，把读和理解结合起来。） 2、板书：春抽出枝条 叶子嫩绿 3、理解“抽出”一词，说说为什么又“抽出”？换成“长出”行不行？ 4、师：请学生欣赏小兴安岭的春天的美景。（课件） 5、师：小兴安岭的春天万物生机勃勃，是那样的美丽，你能把这种美有感情地朗读出来吗？（配乐朗读） 过渡：河里涨满了春水。在不知
3、不觉中，夏天来临了。我们看看小兴安岭的夏天又是怎样的？ （二）学习第四自然段 1、小声读课文，说说夏天的树木与春天的有什么不同？ 板书：夏密密层层郁郁葱葱 2、出示句子： 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 请学生先看课件，再结合生活实际理解句子的意思。 3、朗读比赛。 请学生朗读课文，比一比谁读得最有感情。 过渡：同学们读得可真好。春、夏小兴安岭的景色是那样美丽、诱人。秋冬两季景色又是怎样呢？ （三）学习第五、六自然段 1、学生小声读课文，分小组说一说这两季的景色有什么不同？ 2、学生汇报 师板书：秋树叶飘落黄中透绿 冬树上积雪银
4、色世界 3、小兴安岭的物产资源非常 丰富，除了书上说的，你还知道那些？（让学生展示自己查找的资料，丰富他们的知识。） 师：小兴安岭的树海，一年四季都是美丽、诱人的，它还有那么丰富的物产资源。你能用一句话概括说说小兴安岭是什么样的吗？ 三、齐读最后一自然段 四、问；你喜欢小兴安岭吗？你愿意做个小导游，把你喜欢的那一季节的景色介绍给大家吗？（给学生两分钟的准备时间） 五、发散思维： 小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座大花园。我们如何对待已拥有的一切呢？ 板书设计： 11 美丽的小兴安岭 春 抽出枝条 叶子嫩绿 夏 密密层层 郁郁葱葱 巨大的宝库 秋 树叶飘落 黄中透绿 美丽的大花园 冬 树上积雪 银色世界
