1、一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作 娶个好老婆 生个好儿子 儿子读好书 考上好大学 有多少人超越这种生命的简单循环呢 ?其实它向我们提出了一个严肃的人生问题： “ 人应追求怎样的人生 ?如何实现人生的价值 ?”价值的创造与实现价值的创造与实现2010感动中国十大人物感动中国十大人物v 钱伟长 赤子 为国弃文从理开创中国力学教育体系v 孙水林 孙东林 信义 兄长车祸身亡，弟弟接力还账v 才哇 铁汉 地震中徒手刨废墟 救助 30多名村民v 郭明义 传人 家中几乎一贫如洗却资助 180多名特困生v 王伟 砥柱 冲入泥石流救了 23条生命未接妻子
2、最后电话v 王万青 仁者扎根草原 42年 拼桌子为牧民动手术v 王茂华 谭良才 炽爱冲入火海救 5名孩子 全身烧焦v 何祥美 神兵 精通枪械 能潜水 能在空中操纵新装备v 刘丽 姐姐 月薪 20003000 资助 37名贫困生v 孙炎明 活着 与在押人员一起过年 身患绝症拼命工作特别奖特别奖 1、海地地震中遇难的八位维和英烈 2、铁道部 K165次列车乘务组 3、中国志愿者群体 思考 ：这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？这些这些 “ 新闻人物新闻人物 ” 来自于不同行业和社会阶来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，的
3、岁月里， 用真实感人的行动（劳动）和无用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中实现私的奉献精神，感动着社会，在实践中实现自己的人生价值，自己的人生价值， 成为我们这个年代最可敬成为我们这个年代最可敬佩的人群。佩的人群。 .你觉得他们的人生价值大不大？ .他们的人生价值是如何创造的？在劳动和奉献中创造人生的价值！【 概念 】v何谓 “人生价值 ”？v个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值 P102人生的价值是怎样创造出来的？v是父母给的？v是命中注定的？v是自封的？v是国家、集体授予的？v
4、是用金钱换来的？是个人在社会劳动和奉献中创造的一 位留美的 计算机博士，毕业后在美国找不到工作。他决定收起所有的学位证明，以一种 “最低身份 ”求职。被一家公司录用为程序输入员。不久，老板发现他能看出程序中的错误，非一般程序员可比。这时他亮出学士证，老板给他换了与大学毕业生对口的职位。过了一段时间，老板发现他时常提出独到的见解，远比一般大学生高明，这时他亮出了硕士证，老板又一次提升了他。后来，老板觉得他还是与别人不一样， “质问 ”他到底是什么学历。他这才拿出博士证。于是，老板毫不犹豫地重用了他。以退为进的求职者一个人只有在劳动中才能 创造 价值；一个人只有在劳动中才能 实现和证明 自己的价值。1、劳动着的人是幸福的 劳动(一）、在劳动 和 奉献 中创造的价值 幸福感、成就感财富 价值2、劳动是人的存在方式劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值劳动 创造美好生活和 促进人的全面发展感动中国感动中国 2010年度人物年度人物 特别奖特别奖 1、海地地震中遇难的八位维和英烈 2、铁道部 K165次列车乘务组 3、中国志愿者群体 思考：思考：幸福其实是一种感觉。志幸福其实是一种感觉。志愿者团队是幸福的。你知愿者团队是幸福的。你知道他们的幸福感从何而来道他们的幸福感从何而来吗？吗？
