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1第五章第五章 教育测量研究教育测量研究第一节第一节 教育测量概述教育测量概述第二节第二节 教育测量工具的评价指标教育测量工具的评价指标第三节第三节 教育测量的实施教育测量的实施2第一节第一节 教育测量概述教育测量概述一、教育测量的定义一、教育测量的定义二、教育测量的要素二、教育测量的要素三、教育测量的可能性与特点三、教育测量的可能性与特点四、教育测量的应用形式四、教育测量的应用形式五、教育测量的主要类型五、教育测量的主要类型六、教育测量的量表六、教育测量的量表3一、教育测量的涵义一、教育测量的涵义v测量就是根据某种规则把所测量就是根据某种规则把所观察的对象的属性和特征予观察的对象的属性和特征予以数值化的过程，以表明被以数值化的过程，以表明被测对象通过作业和活动所达测对象通过作业和活动所达到的程度或量的多少。到的程度或量的多少。4v教育测量是指对教育领域内的各种事物或现教育测量是指对教育领域内的各种事物或现象，根据一定客观标准进行考核，并将考核象，根据一定客观标准进行考核，并将考核结果用数量描述。结果用数量描述。v狭义狭义：包括对学生德、智、体各方面的测量，：包括对学生德、智、体各方面
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