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点亮小灯泡点亮小灯泡说课人：羊街小学 夏 宏11教材分析2学情分析3教学目标4重点难点目目录录5课程资源6教学方法7教学过程8板书设计2生活中的静电现象第一节点亮小灯泡第二节 电电这一单元从生活中的静电现象这一课题开始，整理已有的电的知识，并引发出关于电的各种各样的问题。1.使用简单的电池、导线使小灯泡发光；2.探究使小灯泡发光的不同连接方式。四年级下册第一单元1教材分析3了解小灯泡的了解小灯泡的结结构构1动动手点亮小灯泡手点亮小灯泡2用更多的用更多的连连接方法接方法3点亮小灯泡对四年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。也许学生们拿到导线、电池很快就能使一个小灯泡亮起来，但是，他们并不一定了解电路的真正意义。所以引导学生了解小灯泡的结构是很重要的。当了解小灯泡的结构后，再提供给学生一根导线、一节电池、一个灯泡去点亮小灯泡。这一活动看似简单，但他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。学生将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。并尝试着用更多的连接方法时小灯泡亮起来。学生经过简单的观察、实验活动，促
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