1、1党员教师志愿服务 助力学生成长阳城县第三中学开展党的群众路线教育实践活动以来，阳城三中党支部在成海军校长的倡议下，创建了一支以青年党员为主体，刘群、延小软、张学兵、张继平、许丽娟等 28 名党员教师积极加入“志愿者服务队” 。 “志愿者服务队”以“忠诚人民教育事业，奉献一片爱心”为宗旨，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，利用课余时间，走进年级、班级，走进学生，走进社区，倾听学生呼声，解决学生难题。 “志愿者服务队”老师的和蔼可亲、耐心认真，赢得了学生的好评。一、开展了比技能、比作风、比奉献的“三比”活动。为提高党员教师志愿者的专业素养，学校在党员教师中开展了比技能、比作风、比奉献
2、的“三比”活动。比技能：看谁课堂教学中更好地将知识、情感、技能三个维度的教学目标相融合，比谁的教育教学效果好、效率高；看谁调动学生乐学、善学的方法巧；积极探索“导学问练评”高效课堂模式。比作风：组织党员教师志愿者成员参加“道德讲坛”、 “廉洁文化进校园”活动，结合教师职业特点，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面探索教师，尤其是党员教师作风如何建设并思考如何实践社会主义核心价值观。比奉献：看谁对学生发展和学校发展贡献大。党员教师志愿者积极投身于学校各项大型活动的服务中去，如各级教育教学活动、大型文体赛事、课改探索、省市级课题等，为学校发展献计献策，身体力行，提供优质服务。
3、“三比”活动的有效开展，极大地提高了党员教师志愿者的业务技能。如今，年2轻党员教师已经成为学校教育教学一线骨干力量，成为推动学校教育教学改革的生力军。二、关注教育教学 服务学生全面成长阳城三中党员教师志愿者服务队主要由 40 岁左右青年党员教师组成，他们发挥岗位技能和优势，立足本职，重在帮助那些在学业、心理、经济方面需要帮助的同学，以促使他们全面发展。为扩大党员教师志愿者的影响，在学校网站上，发布党员教师志愿者服务流程、学生预约方法等信息，让更多的同学及时了解资讯，让更多的同学从中受益，形成制度化、常态化的志愿服务机制。针对优秀生和学困生等不同的群体，党员教师志愿者根据自身特点和优势，双向选择
4、，在深入了解学生特点的基础上，通过学业指导、定期交流、追踪辅导帮助学生成长。每位导师帮助学生建立成长档案，跟踪记录学生成长、发展的轨迹，以便发现问题、总结规律，形成教育成果。 随着社会竞争日益激烈，中学生学习升学压力不断加重，他们面临着人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程的最优化等心理需求。在学校校委、团委及心理咨询老师的指导下，党员教师志愿者对在校生进行心理状况调查，建立学生成长档案袋，跟踪调研特殊心理对象，为其提供专业疏导。学校党员教师志愿者积极参加“心理咨询员”的资格考试，获得相应证书，并以学校心理咨询室为平台，开展咨询、谈心、游戏等个性化心理疏导活动，为学生提供
5、人性化心理引导，提供常态化心理疏导服务。三、关注社区环境 为构建美丽阳城出力 3党员教师“志愿者服务队”不仅服务学生，帮助学生成长，还服务周边社区，净化周围环境。 “志愿者服务队”经常利用休息时间组织学生深入社区，对校园周边的市容环境进行清洁、整治。 “志愿者服务队”或拿着扫把认真地清理卫生死角，或用卫生筷捡起行人随意丢弃的果皮、纸巾放进自备的塑料袋，或将散乱停放在人行道上的自行车摆放到规定的位置，或用小铁铲仔细地清除贴在墙上的违章小广告实践证明，在志愿服务中，党员教师增强了责任意识、奉献意识和荣誉意识，发挥了党员先锋模范作用，服务了学生全面成长和学校和谐发展，同时也为青年党员教师提供了一个在实际服务中历练自己、升华党性的平台。在志愿服务中，党员教师加强了个人涵养，提高了敬业精神，增强了师爱意识，提升了教学技艺，更为深切地读懂学生，理解家长，将学生进步、学校发展和社会需要与自我价值的实现充分融合，开辟了一条自我价值最大化的有效通途。
