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8 8 论教养论教养1.梳理文章结构，把握作者的论证思路。（重点）2.把握作者的观点，学习本文正反论证相结合的论证方法及作用。（难点）3.了解良好的教养对于个人的重要意义，做一个有教养的人。学习目标学习目标上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入新知导入 当你在电影院听到别人高谈阔论的时候；当你在校园当你在电影院听到别人高谈阔论的时候；当你在校园听到同学污言秽语的时候；当你在公交车上看到有人对听到同学污言秽语的时候；当你在公交车上看到有人对需要帮助的老弱病残不理不睬的时候需要帮助的老弱病残不理不睬的时候你的心里首先你的心里首先冒的念头是什么？（学生回答）对，你一定在心里想，冒的念头是什么？（学生回答）对，你一定在心里想，这个人没教养。那么，什么是教养？这个人没教养。那么，什么是教养？【利哈乔夫】【利哈乔夫】（1906190619991999），），2020世世纪俄罗斯著名的知识分子之一，纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治政治家、作家、文艺理论家家、作家、文艺理论家。“代表作品：代表作品：俄罗斯知识分子的良心俄罗斯知识分子的良心俄罗斯俄罗斯民族的良心民族的良心、俄罗斯俄罗斯“唯一没有唯一没
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