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儿童潜能发展的现状意义方法ppt.(ppt)6节概论节概论：发展概况与基础理论 24节节8大智能的介绍、练习、讨论、分享、大智能的介绍、练习、讨论、分享、总结。总结。每种3节课 2节考试节考试：出勤（30%）+作业（70%）一、全脑教育的起源与发展 起源：20C50年代，日本教育学博士七田真。目前日本已有上千所学校来用七田式右脑教学法。日本政府授“社会文化功劳奖”，世界学术文化审议会“国际学术奖”，世界知识产权协会“世界和平功劳骑士勋章”。在日本在日本：1996开启二十年的“脑科学计划时代”。2003年启动“脑科学与教育”研究项目，构造教育方法、教学体系。目前，日本两万人从事脑科学研究，出现许多像七田真、春山茂雄这样的国际著名的右脑开发专家，右脑教育在日本呈现“全民普及”态势。在美国在美国：1989年，没过率先推出全国性的脑科学计划，把1990-2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。在欧美在欧美：1989年，美国推出“脑的十年”计划，哈佛大学培养出6总统，33诺贝尔奖获得者。“脑的十年”计划成为世界性的行动。1991年，欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。1
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