蜜 蜂第 二 课 时第 二 课 时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.朗读比较中感受语言运用的准确朗读比较中感受语言运用的准确,并积累语言。并积累语言。(重点重点)3.学习作者观察发现和探索精神学习作者观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和以及严谨的科学态度和求实的科学作风。求实的科学作风。(难点难点)学习目标 作者做了一个什么试验、为什么要做这个试验？阅读提示 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。我想做个试验。交代了做实验的原因。交代了做实验的原因。作者只是作者只是“听说听说”蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力,是是“听说听说”的就不一定真实可靠，的就不一定真实可靠，这是做试验的原因这是做试验的原因;从中可以体会到作者从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。不轻信盲从、求实的科学态度。作者为什么想做个试验?从中可以体会到什么?让我们走进课文，看看作者是怎样通过实验确定蜜蜂有辨认方向的能力的？试验的过程是怎样的？捉蜜蜂捉蜜蜂 做
