温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15265962.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(幼儿园教师专业标准解读课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
幼儿园教师专业标准解读(ppt)(优选)幼儿园教师专业标准解读概念解析幼儿园教师幼儿园教师与中小学教师相对应专业专业不可替代的专门职业标准标准是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管机构批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。1996年,联合国教科文组织召开的第年,联合国教科文组织召开的第45届届国际教育大会提出,国际教育大会提出,“在提高教师地位的在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略策略”。社会职业有一条铁的规律,即只有专业社会职业有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。化才有社会地位,才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的,则在社如果一种职业是人人可以担任的,则在社会上是没有地位的。(顾明远)会上是没有地位的。(顾明远)教师专业化的目标教师专业化的目标1、教师任职有规定的学历标准;2、具有双专业性(学科专业和教育专业);3、有公认的职业道德标准和行为规范;4、有专门学习机构、专门内容和措施;5、有资格认定制度和管理制度;6、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。