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古人云，不闻不若闻之，闻之不若见之。可古人云，不闻不若闻之，闻之不若见之。可见，闻、见是学习认知的重要途径。在信息时代，见，闻、见是学习认知的重要途径。在信息时代，新媒体渗透到生活的各个角落，它将原本抽象的新媒体渗透到生活的各个角落，它将原本抽象的知识形象化，让知识可闻，可见，它更轻松地创知识形象化，让知识可闻，可见，它更轻松地创设情境，给我们的语文学习带来了强大的助推力。设情境，给我们的语文学习带来了强大的助推力。在信息时代，我们不仅能够全面地获取信息，还在信息时代，我们不仅能够全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，通过多种媒介发出自己可以亲身参与信息传播，通过多种媒介发出自己的声音。的声音。信息时代的语文生活善用多媒介学习目标1、掌握报刊、广播电视、网络等多种媒介传播信息的相关方法和注意点。2、利用多种媒介传播信息，提升媒介应用能力，更好地适应信息时代的生活。蒙娜丽莎之约节选 那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻
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