温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15266223.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（区域游戏中教师介入的方法课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
区域游戏中教师介入的方法区域游戏中教师介入的方法区域游戏中教师介入的方法区域游戏中教师介入的方法 1以游戏为基本活动，寓教于活动之中以游戏为基本活动，寓教于活动之中满足幼儿多方面、多层次发展的需要；满足幼儿多方面、多层次发展的需要；具有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式；具有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式；开发幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我开发幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善；完善；2一、教师介入游戏的前提一、教师介入游戏的前提3一、教师介入游戏的前提一、教师介入游戏的前提 观察是前提观察是前提 实施教育，观察先行。教师只有在充分观察的基础上，才能对区域游戏作出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展，并使其区域游戏得以延伸。只有通过观察，教师才能知道幼儿材料恰不恰当，是否需要更长的时间去玩，经验丰富程度如何等，再决定是否加入幼儿的游戏，以帮助幼儿提升游戏的技巧，避免以成人的需要和看法去干涉幼儿游戏的现象发生。4二、教师介入游戏的方式二、教师介入游戏的方式5二、教师介入游戏的方式二、教师介入游戏的方式教师的介入要适时教师的介入要适时（1 1 1 1）当
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
