温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15266414.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（七年级生物下册-第四单元-第四章-第二节-血管说课ppt课件-新人教版.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
说课说课一、教学背景分析一、教学背景分析二、教学目标确定二、教学目标确定三、教学方法及策略三、教学方法及策略四、教学主要环节及设计意图四、教学主要环节及设计意图五、教学结果评价五、教学结果评价一、教学背景分析一、教学背景分析1 1、教材分析教材分析 本节课是人教版本节课是人教版 生物学七年级生物学七年级下册，第四单元：下册，第四单元：“生物圈中的人生物圈中的人”第四章：第四章：“人体内物质的运输人体内物质的运输”里的里的第二节第二节“血流的管道血流的管道血管血管”内容内容。血管属于血液循环系统的重要器官，血管属于血液循环系统的重要器官，又是学习血液循环途径的基础，因此又是学习血液循环途径的基础，因此本节课在第四章中具有重要的地位本节课在第四章中具有重要的地位一、教学背景分析一、教学背景分析2、学情分析、学情分析 优势：优势：学生好奇心较重，对自己血液在学生好奇心较重，对自己血液在血管中如何流动的十分感兴趣，探究欲血管中如何流动的十分感兴趣，探究欲望浓厚，喜欢合作学习。能够较为熟练望浓厚，喜欢合作学习。能够较为熟练地使用显微镜。地使用显微镜。存在问题：存在问题：血液在血管中的流动，不易血
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
