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养成语文教师的素养养成语文教师的素养主讲人：李河江1目录目录1读书的生活2常思考，常实践3记笔记4沉淀下来5活力的源头21读书的生活读书的生活3广泛涉猎广泛涉猎期刊期刊，随时读一点，用随时读一点，用一点一点专著专著个人兴趣个人兴趣4文理结合文理结合文学作品。如读了安房直子，文学作品。如读了安房直子，宫泽贤治宫泽贤治理论书籍。随机跟上理论书籍。随机跟上 朱自朱自强强日本儿童文学日本儿童文学只要是给学生推荐的书就自只要是给学生推荐的书就自己先读，先理论，评论着读己先读，先理论，评论着读5生活即读书生活即读书走过的路，看过的课走过的路，看过的课博物馆，书店，美术展览馆，博物馆，书店，美术展览馆，多看，多见识多看，多见识62常思考，常实践常思考，常实践7阅读实践阅读实践由表及里由表及里由文及人由文及人由言及言由言及言8由表及里由表及里课文一语言文字作为载体，是一个完整课文一语言文字作为载体，是一个完整的结构。尤其是文学性文本，丰富的思的结构。尤其是文学性文本，丰富的思想感情往往蕴含在词句的深层结构里。想感情往往蕴含在词句的深层结构里。阅读的意义在于突破语言的外壳，穿过阅读的意义在于突破语言的外
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