第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法7 连加连减学习目标学习目标2.掌握连加、连减的运算顺序,能正确进行10以内连加、连减的计算。1.理解连加、连减的意义。3.在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛运用。复习导入复习导入?只 325怎样列数学算式?+=（只）复习导入复习导入8 只8 怎样列数学算式？（只）3 =5 情景导入情景导入1 1小男孩在院子里给小鸡们喂食。小男孩在院子里给小鸡们喂食。探索新知探索新知一共有几只小鸡?5+2+1=从左到右8（只）现在还有几只?822=从左到右4（只）情景导入情景导入2 2典题精讲典题精讲1.看图列算式。典题精讲典题精讲解题思路：通过观察可知，左边有3只小鸡，中间有2只小鸡，右边有3只小鸡，求三部分一共有多少只小鸡，用加法计算，把三部分合起来，列成连加算式：3+2+3，先算3+2=5，再算5+3=8，所以3+2+3=8。典题精讲典题精讲 2.填数,使横排、竖排的三个数相加都得10。三个数相加得10,其中竖着的一列,两个数已经给出,可以利用连减的意义进行计算,10-3-2=5,即下面应该填5;横着的一行1
