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或许我并不能给你有用的方法，但希望在你平静的心田扔下一两块砖头，溅起一点点涟漪！前言 师德，一顶光彩夺目的高帽；课堂行走在爱与痛的边缘；作业，勾叉间细数着无奈；评价，无法拒绝的教育之重；家长期望厚重如山；职称疼痛的阶梯；培训花钱买罪受；假期，读你千遍没味道；福利，多多益善梦难成；科研，想起来总是那么遥远 一位网友的倾诉 话题：话题：一、口语交际的教学概述二、口语交际的教学目标三、口语交际的教学策略一、口语交际的教学概述一、口语交际的教学概述 （一）“口语交际”的含义、特点及其作用（二）“口语交际”的历史一、口语交际的教学概述一、口语交际的教学概述 （一）（一）“口语交际口语交际”的含义的含义、特点和作用 口语交际即口头言语交际，指的是人们运用有声语口语交际即口头言语交际，指的是人们运用有声语言传递信息、交流思想、表达感情的过程。言传递信息、交流思想、表达感情的过程。口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。在内的一种综合能力。口语交际能力口语交际能力是一个人运用口头语言及非语言（如是一个人运用口头语言及非语言（如身势、
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