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品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测快乐王子（二）快乐王子（二）15151.1.快速阅读课文，了解大意，能复述童话的结尾部分。快速阅读课文，了解大意，能复述童话的结尾部分。（重点）（重点）2.2.通过人物的语言、动作、心理描写，体会人物的性格通过人物的语言、动作、心理描写，体会人物的性格特点。特点。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：怎样评价快乐王子和怎样评价快乐王子和小燕子小燕子？本文赞美了他们怎样？本文赞美了他们怎样的精神品质？的精神品质？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：小燕子为王子讲了哪些小燕子为王子讲了哪些有趣有趣的事情？可是王子的事情？可是王子是怎么想的是怎么想的？2 2.二思：二思：小燕子在大城的上空看到了小燕子在大城的上空看到了哪些哪些景象？王子知景象？王子知
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