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1捕鱼归来同学们见过渔船回码头的情景吗?导入导入请同学们随琴试着唱一唱高声部曲谱。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们想一想:应该如何演唱才能形象地唱出“海风”?学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们用中速、连贯的声音填词演唱高声部。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们随琴试着演唱低声部曲谱。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们用中速、连贯的声音随琴填词演唱低声部。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们分成两组,合唱“海风”。注意低声部进入要及时,以及两个声部的声音要和谐统一。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们观察曲谱并思考:四三拍的强弱规律是什么?两个声部的旋律有什么关系?学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴试着演唱高声部曲谱,注意速度要稳定,要表现出四三拍的强弱规律。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴填词演唱高声部,注意声音要有弹性。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴试着填词演唱低声部,注意要表现出四三拍的强弱规律,速度要稳定,声音要有弹性。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们分成两组,合唱“海浪”,注意低声部进入要及时,两个声
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