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第四章第四章 学前儿童美术欣赏活动的设计与指导学前儿童美术欣赏活动的设计与指导代敏本章内容本章内容欣赏活动的内容欣赏活动的内容4概念概念1幼儿欣赏发展幼儿欣赏发展2欣赏活动目标欣赏活动目标3欣赏活动的实施欣赏活动的实施5思考：幼儿美术欣赏就是带领幼思考：幼儿美术欣赏就是带领幼儿观赏一些美术作品？儿观赏一些美术作品？引导学前儿童欣赏和感受引导学前儿童欣赏和感受美美术作品术作品、自然景物自然景物和和周围环境周围环境中中的美好事物，了解的美好事物，了解对称、均衡等对称、均衡等形式美形式美的初步概念，感受其的初步概念，感受其形式形式美和内容美美和内容美，从而丰富幼儿的美，从而丰富幼儿的美感经验，培养其审美情感和审美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。评价能力的教育活动。一、学前儿童美术欣赏活动概念一、学前儿童美术欣赏活动概念主观的审美感知阶段主观的审美感知阶段（约（约2-72-7岁）岁）二、学前儿童美术欣赏能力的发展二、学前儿童美术欣赏能力的发展本能直觉阶段本能直觉阶段（约（约0-20-2岁）岁）（一）本能直觉期（一）本能直觉期（0-20-2岁）岁）这一时期的欣赏主要表现为对形式审
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