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数学教学设计总复习数学教学设计总复习 一、数学教学设计的基本要素数学课数学课堂堂教学设计教学设计是是根据一般根据一般教教育心理育心理学学理理论论，特，特别别是是数数学教学教育理育理论论的基本的基本观观点和主点和主张张，依据，依据课课程目程目标标要求，要求，运运用用系系统统科科学学方法，方法，对教学对教学中的中的要素要素进进行分析行分析，从从而而确定确定教学教学目目标标，设计设计解解决数学教学问题决数学教学问题的的教学教学活活动动模式模式与与工作流程工作流程，提出提出教学教学策略方案和策略方案和评评价价办办法法，并并最最终终形成形成设计设计方案方案的的过过程。程。基本要素包括：基本要素包括：学习学习任任务务分析（分析（教教材分析）、材分析）、学学情分析、情分析、教学教学目目标标、教学教学重重难难点、（点、（教教法法与学与学法）、法）、教学过教学过程、板程、板书设计书设计 学习任务分析 学习任务分析学习任务分析是指在教学活动之前预先对课程目标中规定的、需要学习者习得是指在教学活动之前预先对课程目标中规定的、需要学习者习得的知识、技能、态度及其层次关系所进行的分析。的知识、技能、态度及其层次
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