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人教部编版语文六年级下册人教部编版语文六年级下册第一单元2 腊八粥（案例一）说一说 你喝过腊八粥吗？一碗黏稠热乎的腊八粥，诉说着古往今来动人的故事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或赞美，或怀念，或憧憬。香浓的腊八粥包裹着的是中国人浓浓的情，深深的谊，无数文人把这一切融化在粥里，流露于笔尖。腊八粥 朗读课文并思考：围绕“腊八粥”，沈从文为我们讲了什么事？能否用小标题概括出来。（八儿等粥和喝粥）细读课文，整体感知分析第一部分“等粥”思考：1.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的呢？2.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅里的状态？想一想1.第一句就采用了排比的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢。第二句则用拟人的修辞，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，那香气，如入五脏六腑。2.衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。想一想交流讨论：分角色读课文，找出描写“八儿”的句子，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写？从中你感受到了什么？分析第一部分“等粥”思考：3.“喜得快要发疯了”这属于对人物的
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