春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。落红不是无情物，化作春泥更护花。先生园丁慈母春蚕蜡烛 春雨孺子牛 人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？幼儿园幼儿园时的老时的老师师小学时小学时的老师的老师现在的现在的老师老师探究与分享探究与分享如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？探究与分享探究与分享幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题在不同的年龄段，你眼中老师的形象有在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？变化吗？为什么？讨论讨论：教师是个怎教师是个怎样的职业？样的职业？讨论讨论：教师是一个古老的职业教师是一个古老的职业。韩愈在师说中写道：韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。作者，是人类文明的主
