温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15273886.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高考专题复习散文主旨课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
高考专题复习高考专题复习散文主旨分析散文主旨分析散散文文两两大大文文体体类类型型抓住景物特点抓住景物特点把握行文思路把握行文思路理解文章情理理解文章情理鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧写写景景状状物物景物线索（不同景物变化景物线索（不同景物变化/一个景物的不一个景物的不同特点），时空线索，表达方式的变化同特点），时空线索，表达方式的变化（如先叙述描写，再议论抒情）（如先叙述描写，再议论抒情）由实到虚：景物的意境折射的是由实到虚：景物的意境折射的是“我我”的的内心世界；内心世界；景物的精神传递的是景物的精神传递的是“我我”的的追求；追求；景物的精神承载的是景物的精神承载的是思考和感悟思考和感悟有情：对景物之情，对景物代表的意义有情：对景物之情，对景物代表的意义之情。（之情。（由点到面，由表及里由点到面，由表及里）有理：对作者有理：对作者什么思考，什么道理；什么思考，什么道理；对读者对读者反思反思/唤醒关注唤醒关注写写人人记记事事理清文中事件理清文中事件把握人物形象把握人物形象把握行文思路把握行文思路理解文章情理理解文章情理鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧叙事的叙事的顺序顺序与与详略详略；人物的刻画（；人
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
