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1515*小虾小虾部编版语文三年级下册部编版语文三年级下册 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。陈益清翠鸟15*小虾学习目标：学习目标：1.默读课文，感知内容。2.运用已学的方法说出第三自然段的大意。3.把课文中写得细致生动的语句抄写下来，认真体会作者是如何把小虾的“有趣”写具体的。15*小虾xinmxbfjioqinnf隙隙空空水水缸缸 开开掀掀端端末末食食 钳钳子子搏搏较较腹腹斗斗大大部部我会认我会认：副副15*小虾一、知虾一、知虾快速默读课文，边读边想，这篇课文围绕小虾写了什么内容？锦锦囊囊妙妙计计略读课文篇幅较长，学习时，可用较快略读课文篇幅较长，学习时，可用较快的速度阅读，把每个自然段的段意概括的速度阅读，把每个自然段的段意概括成一个小标题成一个小标题 ，再用表示顺序的词语，再用表示顺序的词语衔接起来，就是全文的内容了。小标题衔接起来，就是全文的内容了。小标题可引用本段中凝练又有意蕴的词或句子可引用本段中凝练又有意蕴的词或句子来落实。来落
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