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教学目的：教学目的：2.激发学生喜爱动物的情趣。激发学生喜爱动物的情趣。1.抓住动物的特点，说说抓住动物的特点，说说写写自己喜欢的小动物，能写写自己喜欢的小动物，能把动物的外形和活动的情况把动物的外形和活动的情况有条理的写下来。有条理的写下来。（青蛙青蛙）1.身披花棉袄，唱歌呱呱叫身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。田里捉害虫，丰收立功劳。2.头戴红帽子，身披五彩衣，头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡公鸡）3.八字须，往上翘，说话好象娃娃叫，八字须，往上翘，说话好象娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。（猫猫）4.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（乌龟乌龟）5.走起路来落梅花，从早到晚守着家，走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。（狗狗）写好小动物应该抓住那些方面的特写好小动物应该抓住那些方面的特点来写？点来写？（可以结合自己喜欢的小动物来讨可
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