倒计时钟打开时选允许播放打开时选允许播放1认识“荷、珠”等 12 个生字，会写“是、朵”等 6 个生字。2学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创 造美的感情。自读课文，找出生字国家级播音员标准范读国家级播音员标准范读我会读水珠水珠摇篮摇篮躺在躺在晶亮晶亮停机停机飞机飞机展开展开透明透明翅膀翅膀翅膀翅膀歌唱歌唱花朵花朵珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵摘苹果点哪个哪个落摘苹果点哪个哪个落亮亮机机鱼鱼台台放放美美朵朵亮亮台台鱼鱼美美机机放放朵朵荷叶荷叶摇篮摇篮亮晶晶亮晶晶水珠水珠笑嘻嘻笑嘻嘻蹲在蹲在停机坪停机坪透明透明翅膀翅膀亮晶晶亮晶晶蹲下蹲下水珠水珠笑嘻嘻笑嘻嘻翅膀翅膀停机坪停机坪透明透明荷叶荷叶摇篮摇篮歌唱歌唱凉伞凉伞1 1、自读课文两遍，思考：、自读课文两遍，思考：谁是荷叶的谁是荷叶的好朋友？它们把荷叶当成什么？好朋友？它们把荷叶当成什么？3 3、全班展示。、全班展示。2 2、小组内朗读课文，交流思考题。、小组内朗读课文，交流思考题。课文写了荷叶的这些好朋友课文写了荷叶的这些好朋友 ，有有(),(),有有()()，有有(),(),还有还有()(
