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老师师德师风自我评价 无论是在学校还是在.中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价是进行自我训练、自我完善的重要途径之一。下面是我细心推举的老师师德师风自我评价，仅供参考，欢迎阅读！ 老师师德师风自我评价篇1 努力成为孩子们喜爱的老师，是我的工作目标。有这样一句名言：训练者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为训练者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的池塘，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、伴侣的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不当心撞到了别人，我耐心地告知他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。 在欢快平和的氛围之中，孩子们特殊快乐，经常带给我意想不到的欢乐。孩子的想法是天真的，布满童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，让孩子能跳一跳摘到属
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