政治教学方案设计商都高级中学 陶影人教版高中思想政治必修4生活与哲学课本第十课创新意识与社会进步，附有课件导学案及资料。一.【指导思想和理论依据】1.依据建构主义理论,课堂不是教师单纯的讲授,而是学生根据已有的生活经验,在具体的教学情境下,通过小组合作,讨论交流的方式,主动建构知识的过程.因此课堂教学应注重学生的参与性,过程性和生成性.2.贯彻新课程的理念,设置生活化教学情境,引导学生自主探究,合作探究,调动学生学习的主动性,积极性和创造性.把理论知识的”讲授型课程”打造成活动型课程,实现学科知识与生活经验的有机结合.3.信息技术能够提供丰富多彩,图文并茂,形声兼备的教学资源,政治教学应充分利用这些资源,实现政治课堂教学的开放和延伸.二.【教学背景分析】1.教材内容分析:本课选自人教版高中思想政治必修4生活与哲学课本第十课创新意识与社会进步，本课内容是唯物辩证法的基本原理的基础上对我们在启示要求我们自觉树立创新意识，它是中学生日常生活中比较容易理论联系实际的内容，比较容易操作。这节课是本课的第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求，内
