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中学校园教导处教育工作参考计划为了更好地推进根底教育课程改革，全面施行素养教育，把我校的教育教学提高到一个新的水平，指导部门特制定如下打算:首先，备课和开会。这学期，我们将开展两次集中的班级活动。班级将采取“分工与预备集中讨论构成共同案例个别补充与改革”的方式。学科小组负责人负责为该中心选择一名发言人。每项活动都应该有一个主题、一个演讲或一个提纲。学期开场时的会议课。依照学科课程标准和教学实践，各学科应制定实在可行的学期教学打算。此外，该学期应有明确的教学目的和统一的教学时间表。个人备课应该及时完全。依照课程标准和所教学科的学习特点，我们应该深化理解教学内容，把握学科之间的内在联络，做好每一课的预备。教室里必须有有用的教案。每个教案应确定三维目的、教学重点和难点；教学过程详细适用，符合学生实际。适当的教学方法；教案写得非常清晰，总课时也有明确的标记。每月检查一次教案，并依照实际情况做好记录。第二，课堂教学。1、建立课前等候制度。老师应该提早到达教室的入口处，站在学生面前，向他们祝愿等待上课的情况，并催促他们为上课做好预备。指导办公室将进展随机检查。2
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