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六年级语文下册教学参考计划“龙含宝珠辞旧岁,燕衔柳叶迎新春”。本学期是六年级面临毕业升学的关键期。为了使教学有序、有效,圆满完成教学任务,我必须做好本册的教学打算。一、教材分析本教材在编排上是以知识掌握和才能提高为主的,致力于学生在知识才能,过程和方法,情感态度和价值观上有新的开展。为学生终身学习、健康和谐开展奠定坚实之根底。教材共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的思念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。二、教学内容本教材共有六组,每组有四篇课文、口语交际习作和回忆拓展。共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。其中“口语交际习作”仍然作为一个独立的栏目。“回忆拓展”由三个栏目组成,分别为“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“兴趣语文”“课外书屋”穿插安排,不再设“展示台”栏目。其中,“兴趣语文”“成语故事”各安排了两次,“课外书屋”安排了
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